成长过程基本上指的是从0岁到5岁婴儿正常发育的范围。了解关于幼儿的身体，语言，社交和认知能力是否正常非常重要，因为, 如果父母能够及时发现孩子的发育不如预期，便可以让孩子更快接受妥当的治疗。看看以下的列表，如果你的孩子不能完成以下列出的一些技能，你可以向医生咨询。
两个月
- 发出咕咕声
- 关注别人的脸
- 眼睛会跟随东西移动和远距离认出人
- 可以把头抬起和俯卧时把自己向上推
- 听见声音时会转头
四个月
- 喜欢和人在一起玩，停止了可能会哭
- 模仿一些举动，脸部表情（笑），和听见的声音
- 会把东西放进嘴里和紧握/摇摆玩具
- 无东西支撑可以把头抬起
- 俯卧时用手肘把自己向上推
- 当脚在坚硬的地面时会踢
- 可能会翻滚
六个月
- 可辨认熟悉的人和陌生人
- 喃喃自语时发出单音节（“ah”,”eh”,”oh”)
- 有意识到当别人叫他们的名字
- 开心时发出笑声，不舒服时哭
- 可发出双唇辅音例如 ”m“,”b”,”p”
- 开始可以在无支撑的情况下坐着
九个月
- 使用拇指和食指捡起东西
- 要站时会拉着和可以站一会儿
- 无需支撑自己能坐着
- 会爬
- 会害怕陌生人和缠住熟悉的人
- 寻找他看到你隐藏的东西
- 把简单的把东西从一只手移至另一只手
一岁
- 与陌生人共处会害羞或紧张，被遗留与陌生人时会哭
- 模仿和做出简单的身体动作，例如举手击掌和挥手
- 用不同语气发出声音（听似像演讲）
- 尝试模仿你说的东西
- 在命名时查看正确的图片和东西
- 开始会使用正确的东西 – 用杯子喝水，用梳子梳头
- 用食指戳
- 可以听从简单的指示例如“清理东西”
- 无需支撑自己能坐着
- 行走时会紧握东西
- 可能行走几步时不需握住任何东西/独自站立
十八个月
- 可能会有脾气/害怕陌生人
- 对熟悉的人表达爱意
- 开始假装玩游戏，例如驾驶飞机玩具
- 当看见有趣的东西时会指
- 独自探索，但有成人监督
两岁
- 模仿别人的动作
- 看见其他小孩时会开心
- 表现更多独立和挑衅的行为
- 知道周围东西的名字，当被提问时可以轻易的回答名字
- 知道熟悉的人的名字和身体部位的名字
- 说2到4单词的句子
- 重复从对话中听见的单词
- 对颜色和形状进行分类
- 玩简单的假装游戏
- 按照两个步骤说明操作
- 可以用脚尖站着和跑
- 踢球，用手扔球
- 在无帮助的情况在家具下上爬动
- 尝试或模仿画直线和圆圈
三岁
- 模仿大人和朋友
- 轮流玩游戏
- 了解所有权的理念， “我的” 和 “他的”
- 展现不同的情感
- 可以和父母分开
- 常规被改变时会不开心
- 会穿衣和脱衣
- 可以记得熟悉的东西和人的名字
- 了解基本介词例如 “在…中”， “在…上”
- 懂得说出自己的名字，岁数和性别
- 理解代词例如 ”我“ 和 ”我们“
- 说话稍微清楚可以让陌生人理解
- 懂得操作按钮，杠杆和移动部件
- 与玩具，动物和人一起玩假装游戏
- 完成3或4件拼图
- 懂得爬动和可以轻松地跑
- 踩3轮或4轮自行车
- 上下楼梯，每走一步踩一只脚
四岁
- 懂得辨认一些颜色和号码
- 记得一些故事情节，并且可以论述
- 了解 “相同” 与 “不同“ 的概念
- 使用剪刀
- 开始懂得写一些字体
- 看到反弹的球时会抓住
- 在玩想象游戏里更有创意
- 比起自己玩更喜欢和朋友玩，可以和朋友互相合作
- 基本上可以认出什么是真实什么是虚构
- 了解基本语法的规则，懂得正确使用 ”他“ 和 ”她“
- 凭记忆唱歌
五岁
- 展现得更加独立
- 说话清晰
- 使用完整的句子论述故事
- 记得人和地方名
- 懂得数到10以上
- 懂得写一些字体或号码和形状（三角形，四方形）
- 知道日常用品有哪些，如家居用品和食物
- 喜欢逗朋友开心和希望成为他们
- 懂得听从指示和了解规矩
- 喜欢唱歌，跳舞和扮演
- 懂的区分男女
- 有能力分辨真实与虚拟
- 可以单脚平衡10秒钟或以上
- 会跳和跨
- 使用叉子和汤匙有时甚至餐刀
- 懂得自己上厕所
- 摇摆和爬动
有时候孩子的速度会比同龄的朋友慢一些，但你不必担心。然而，如果你注意到孩子没在提到的年龄具备某些技能，那你应该去寻求专业的建议。有些中心例如 Autism Behavioral Centre 和 We Rock The Spectrum Gym 是为发育迟缓儿童提供诊断和职业治疗服务的一些中心。游览我们的丰富网站索取更多关于这些中心的详情。
